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《中國大學教學》 2020年07期
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中國特色哲學通識教育的體系化探索

郭明姬  孫樂強  張亮  
【摘要】:南京大學在國內外理論比較研究與本校實踐探索的基礎上,提出了以"育人為本、核心價值觀引導、經典文化闡釋、批判性思維培育"為核心的哲學通識教育理念,打造了一套以學生為主體、線上線下相結合的哲學通識課程體系,并自主編寫了一套與課程相配套的哲學通識教材與讀本,形成了本土化的哲學通識教育體系。
【作者單位】南京大學哲學系
【分類號】:G642;B0-4

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