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《中國高等教育》 2020年08期
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基于思維型教學的國際私法學課程教學模式創新

李剛  張榆青  
【摘要】:將思維型教學理論與課堂教學實踐有機結合,是國際私法學課堂教學模式改革創新的有益探索。該模式以"導入思維基礎思維深度思維小結思維"為課堂教學思維流程,可以有效提升教師的基本素養和學生的創新能力,未來應更加注重課程思政建設、順應國家需求、重視反思能力培養。
【作者單位】西安交通大學 陜西師范大學 中國礦業大學(北京)
【分類號】:G642;D997-4

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