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《職業技術教育》 2020年20期
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職業教育1+X證書制度試點的現狀與對策

李壽冰  高艷芳  楊興芳  
【摘要】:“學歷證書+若干職業技能等級證書”制度是新時代職教改革的重大舉措,是深化人才培養模式和評價模式改革的全新制度設計。當前,職業教育1+X制度試點中規章制度體系逐步健全,協同治理機制基本建立,社會關注度不斷提高,推進“三教”改革作用逐步彰顯。在試點規模不斷擴大的背景下,地方教育行政部門、培訓評價組織和試點院校都應站在服務職業教育高質量發展的理性視角,科學處理好規模與質量、需求與供給、教學與培訓、公益性與營利性、服務與監督五方面關系,協同做好1+X證書制度試點工作。

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