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中學化學教學參考
Teaching and Learning Reference for Middle School Chemistry
主辦: 陜西師范大學
周期: 半月
出版地:陜西省西安市
語種: 中文;
開本: 16開
ISSN 1002-2201
CN 61-1034/G4
郵發代號 52-32
創刊年:1972
ASPT來源刊
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中學化學教學參考

2020 年07期 目錄
中學化學教育的重構:從化學發展歷程看 王軍翔;
促進教師專業發展 有效落實“素養教育”——《中學化學教學參考》內容再造暨征稿啟事
緊扣“課程標準”的“羧酸”教學及思考 朱志江;
指向學科能力培養的化學社團教學實踐與思考 蘇麗花;顧一新;耿雁冰;
承載思維建模優勢 彰顯思維創新意識 魏宜貿;
過度追求簡便是思維的誤區 吳軍;劉祖孝;黃娟;
落實“模型認知”的“原電池”教學研究 莘贊梅;鄭燕;
基于“大單元設計”的“停課不停學”教學探索 王青崗;
主題式教學實踐活動的思考——以有機分子模型拼裝為例 肖中榮;
基于定量實驗促進學生深度學習二氧化碳的性質 王榮橋;
特殊納米導線可作透明電極
由合成氨工藝引發的化學反應速率相關問題探討 徐聰;魏銳;
氨參與的兩個氧化還原反應值得研究 馮紅霞;錢勝;李存璞;周宗敏;
鹽酸的還原性和硝酸的氧化性——基于實驗室制氯氣和銅與硝酸反應的探究 徐軍;
如何平衡基礎理論教學與實際生產之間的差距——以“原電池”的電極材料為例 杜禮霞;
對壓強影響N_2O_4(g)■2NO_2(g)平衡實驗結果的重新解釋 戴建良;
如何“看見”化學反應? 郭瑞春;
引導學生深度學習的“氧氣的化學性質”教學 許九奎;
氧氣化學性質實驗的創新設計 周傳昌;
傳感器“眼”中的“藍瓶子” 龐紅梅;
木炭還原氧化銅實驗改進 葉蘭;
巧用混合溶劑改進苯酚與溴反應的實驗 宋靳紅;
“素養為本”的主題式復習教學初探 梁德娟;于乃佳;陳瑞雪;郭玉林;胡尚生;
基于認識模型的初三物質主題復習教學 胡久華;章潔妮;林佩賢;
“刀片電池”問世 支持新能源汽車續航600km
基于“U型模式”的初中化學實驗復習教學探索 陳懋;
實驗類試題中“控制物質溶解度”內容的復習 汪斌權;
基于抗新冠肺炎藥物的兩道有機合成原創題 徐開建;
理論思維:助推學者型教師的專業發展 陸燕海;
基于手持技術的草酸與高錳酸鉀反應實驗再探究 王春;
高中化學中“漂白”概念的剖析 王立秀;蔣敏;高峰;景崤壁;
新型光電傳感存儲器 讓人工視覺系統更加“眼明心亮”
陜西師范大學基礎教育研究院承接各類教師培訓項目
關于舉辦第三屆全國中學學科思維導圖評比大賽的通知
中學化學教學參考2020年各期:  [01] [02] [03] [04] [05] [07]
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